ClassMoriGiriş yap / Kaydol

Eğitim yazıları

Ortak hedef olarak sınıf evcil hayvanı: okul yılına nasıl başlanır?

ClassMori editör ekibiGüncellendi: 3 Kasım 20264 dk okuma

Ormandaki bir sınıfta, su samuru Mori hayvan sınıf arkadaşlarının gruplar halinde birlikte çalışmasına yardımcı oluyor

Yeni eğitim yılının başında birçok öğretmen tüm sınıfın birlikte çabalayabileceği ortak bir hedef arar. Sınıf evcil hayvanı bunun için harika bir seçenektir: Bir adı vardır, büyür ve çocuklar doğal olarak "Evcil hayvanımız bugün nasıl?" diye sormaya başlar.

Ancak projeksiyona hiçbir hazırlık yapmadan sadece bir evcil hayvan yansıtırsanız, bu yeniliğin heyecanı iki haftada sönebilir. İşte ilk günlerden dönem ortası değerlendirmesine kadar yeni eğitim yılı için adım adım bir plan.

1. Adım: Herkes kendi dostunu büyütürken ortak sınıf hedefine birlikte koşun

  • Her öğrenciye bir evcil dost, kendi gelişimini görme: Her çocuk kendi dostuyla ilgilenir ve puanlar kendisine yazılır; böylece kimse çaba göstermeden diğerlerine yaslanamaz ve herkes kendi hızında büyür.
  • Ortak sınıf hedefleriyle takım ruhunu koruma: Bireysel gelişimi tüm sınıfın ortak görevine dönüştürün; örneğin “Bu hafta sınıftaki herkesin dostu yumurtadan çıksın” veya “Bu hafta sınıfça toplam 100 puan toplayalım” gibi hedefler koyarak çocukların birbirine hatırlatma yapıp yardım etmesi için bir neden yaratın.

Böylece hem her çocuğun bireysel motivasyonunu koruyabilir hem de sınıf bütünlüğünü kaybetmezsiniz. Okulun ilk haftasında, tüm sınıfın kolayca anlayabileceği küçük bir hedefle başlamak en iyisidir.

2. Adım: Sınıfla birlikte 3–5 ortak kural belirleyin

Evcil hayvan öğrencilerin olumlu davranışlarıyla büyür. Bu yüzden başlamadan önce, hangi davranışların evcil hayvanın büyümesine yardımcı olacağını sınıfla konuşun; örneğin:

  • Ödevi zamanında teslim etmek
  • Bir sınıf arkadaşına veya sınıfa yardım etmek
  • Grup tartışmalarında sırayla söz almak
  • Derslik değiştirirken sessizce sıraya girmek

Ortak kuralları herkesin görebileceği bir yere asın. Kurallar çocukların kendi tartışmalarından çıktığında, onlara uymaya daha istekli olurlar.

3. Adım: İlk haftada bir yumurtadan çıkış günü düzenleyin

Her çocuğun dostu başlangıçta bir yumurtadır ve ortaya çıkmak için biraz puan biriktirmesi gerekir. “Sınıftaki herkesin dostunu yumurtadan çıkarmak” hedefini sınıfın ilk ortak hedefi yapabilirsiniz:

  • Kimse seçili olmadığında sahnede tüm sınıfın grup fotoğrafı yer alır; kimin dostunun hâlâ yumurtada olduğu bir bakışta görülür. Böylece kimsenin geride kalmaması için çocukları birbirini teşvik etmeye yönlendirebilirsiniz.
  • Her puan verdiğinizde somut nedeni söyleyin: “3. gruptaki herkes tartışmada söz aldığı için gruptaki herkese 1 puan ekledim.”
  • Okulun ilk haftasında bir sahiplenme töreni düzenleyin; çocuklar sırayla tahtaya gelip yavru görünümüne bakarak dostunu seçsin veya gizemli kart çevirsin. Dostunun yumurtadan çıktığı gün ise tüm sınıfın onu alkışlamasını sağlayın.

İlk hedefi ulaşılması kolay tutun ki çocuklar daha ilk haftada "Başardık!" duygusunu yaşasın.

4. Adım: Evcil hayvanı günlük rutininize dahil edin

Evcil hayvanın her derste görünmesi gerekmez, ancak belirli zamanlar ayırmak faydalı olur:

  • Sabah çalışmasının sonunda, sınıfın dün ne kadar puan kazandığına bakmak için bir dakika ayırın.
  • Çıkıştan önce, bugünün somut olumlu davranışlarını gözden geçirin.
  • Her cuma, evcil hayvanın bir sonraki formuna ne kadar kaldığını kontrol edin.

Düzenli bir ritim, çocukların ilgisini ara sıra yapılan büyük sürprizlerden daha iyi canlı tutar. Ayrıca çıkıştan önce sınıfın bugün kaç puan kazandığını ve nedenini bildiren dönüşümlü bir sınıf görevlisi seçebilirsiniz; böylece çocuklar olumlu davranışları kendileri dile getirir.

5. Adım: Gerilemeleri ve çaba göstermeyenleri yönetin

Ortak sınıf hedeflerinde genellikle iki sorunla karşılaşılır:

  • Bir öğrenci uyarı alır veya bir ödül geri alınır ve evcil hayvan bir seviye düşer: Kuralları önceden açıklayın ve tek bir çocuğu suçlamak yerine "Birlikte tekrar büyütebiliriz" düşüncesine odaklanın.
  • Bazı çocuklar işi başkalarının yapacağını düşünür: Ara sıra bireysel veya grup katkılarına göz atın, ancak bunu herkese açık bir sıralamaya dönüştürmeyin. Amaç kıyaslama yapmak değil, herkesin bir payı olduğunu görmesidir.

6. Adım: Dönem ortasında durumu değerlendirin ve uyarlayın

Yaklaşık bir ay sonra, öğrencilerinizle konuşmak için bir ders ayırın:

  • Hangi kurallar alışkanlığa dönüştü? Bunları yeni hedeflerle değiştirin.
  • Evcil hayvan doğru hızda mı büyüyor? Çok hızlı olursa heyecan azalır; çok yavaş olursa çocuklar pes etmek ister.
  • Öğrencilerin puanlarla kazanmak isteyecekleri bir tüm sınıf etkinliği gibi yeni fikirleri var mı?

Unutulmaması gereken üç nokta

  • Evcil hayvan bir araçtır, amaç değil: Önemli olan her zaman çocukların ne yaptığıdır; evcil hayvan bunu yalnızca görünür kılar. Puan verirken önce davranışı söyleyin, ardından evcil hayvandan bahsedin.
  • Evcil hayvanı tehdit olarak kullanmayın: "Konuşmaya devam ederseniz evcil hayvan küçülür" demekten kaçının. Evcil hayvan bir ceza sembolüne dönüştüğünde çocuklar onu hızla umursamamaya başlar.
  • Nadiren puan kazanan öğrencilere dikkat edin: Sınıf hedefleri sessiz çocukları görünmez kılabilir. Herkesin takdir edilme şansı olduğundan emin olmak için kayıtlarınızı haftada bir kontrol edin.