聖誕節團康遊戲：24 個班級遊戲、闖關設計與交換禮物規則

聖誕節團康遊戲一節課怎麼排：40 分鐘四段流程

40 分鐘最穩的排法是 5 分鐘說規則、15 分鐘分組遊戲、15 分鐘交換禮物、5 分鐘收心。

時間分配以 30 人班級估算。如果班上不做交換禮物，可以把 20 到 35 分鐘這一段換成第 2 個安靜型遊戲，讓孩子的情緒從熱鬧慢慢降溫。萬一前面的分組遊戲超時，先縮短遊戲回合數，最後 5 分鐘的收心一定要保留，避免下一節科任或導師課收不回來。

不同年段套用這張 40 分鐘流程表時，只要微調遊戲難度與發禮物的方式：

• 幼兒園：由教保員與協同老師帶著圍坐成半圓形，選 2 個動作大、規則一句話講完的感官遊戲；禮物改由老師從大布袋裡一人發一份同款貼紙或小文具，不做複雜配對。
• 國小低年級：維持原座位按直排分隊，選規則直覺的接力或找物品遊戲；交換禮物全部交由老師照順序發，孩子不必自己記座號。
• 國小中高年級：加入猜題、畫圖、常識搶答等需要團隊討論的遊戲；交換禮物可搭配猜送禮人或故事傳禮，增加拆禮物前的期待感。
• 英語課：把中間 30 分鐘分成「10 分鐘單字熱身遊戲＋20 分鐘聖誕賓果或聽英文畫圖」，不交換實體禮物，改發聖誕貼紙或印章。

24 個分年段聖誕節團康遊戲：幼兒園、低年級、中高年級與英語課

教室裡的聖誕節團康遊戲要按孩子的肢體控制、識字量與英語程度分級，才不會出現低年級看不懂題目、高年級覺得太幼稚的狀況。

幼兒園聖誕節遊戲（6 個，教保員與幼兒園老師適用）

• 聖誕老公公說（全班 15–30 人；5 分鐘；不用材料；熱鬧）：老師喊「聖誕老公公說摸摸紅鼻子」「聖誕老公公說學麋鹿跳兩下」，孩子跟著做動作；如果老師只喊「摸耳朵」卻沒加「聖誕老公公說」，就要原地抱住自己不動。提醒：不採淘汰制，做錯的孩子只要原地轉一圈就能繼續玩，幼兒就不會因為出局而哭泣。
• 神奇聖誕摸摸袋（全班 15–30 人；15 分鐘；不透明布袋、松果、塑膠雪花、絨毛襪、小鈴鐺、塑膠拐杖糖；安靜）：老師把一種聖誕物品放進布袋，請孩子輪流把手伸進袋子摸形狀與材質，說出自己摸到什麼再拿出來揭曉。提醒：袋內物品要挑選圓角、無尖刺且耐捏的材質，玻璃球或有鐵絲的裝飾品容易刮傷手，不要放進去。
• 音樂傳聖誕帽（全班 15–30 人；15 分鐘；軟布聖誕帽 2 頂、音樂播放設備；熱鬧）：全班圍坐成圈，音樂響起時把聖誕帽往旁邊傳，音樂一停，拿到帽子的兩位孩子戴上帽子站起來，帶領全班做一個招牌動作（如鬼臉、敬禮、拍拍手）。提醒：事先講好用雙手把帽子交到下一位手上，不可用丟的，帽子選寬鬆款式，天冷感冒流行時改成只套在手上或放在膝蓋上。
• 桌面雪花飄飄（4–6 人一組，全班分批；5 分鐘；棉花球每人 1 顆、藍色圖畫紙、白色粉筆；熱鬧）：在藍色圖畫紙中央用粉筆畫一個圓圈當作終點，孩子把棉花球放在桌邊，雙手背在後面，只用嘴巴吹氣把棉花球吹進圓圈裡。提醒：吹氣時間控制在 1 分鐘內，連續用力吹氣容易頭暈；棉花球掉到地上就換一顆新的，維持衛生。
• 藏找麋鹿紅鼻子（全班 15–30 人；15 分鐘；紅色大毛球或紅色軟球 10 顆、小竹籃；熱鬧）：請孩子先趴在桌上閉眼數到 10，老師把 10 顆紅色小球放在教室矮櫃、繪本架與講台邊緣（露出半顆球），再每次點 5 位孩子用走的把紅鼻子找出來放回籃子。提醒：規定全程只能用「企鵝走路」慢步尋找，禁止奔跑或攀爬高處櫃子。
• 手撕色紙貼聖誕樹（4–6 人一組；15 分鐘；全開圖畫紙、綠色與彩色色紙、口紅膠；安靜）：老師先在全開圖畫紙上畫出大聖誕樹外框，孩子不用剪刀，直接用雙手把綠色色紙撕成小片貼滿樹身，再撕紅黃色紙當彩球。提醒：使用固體口紅膠代替液態白膠，桌面與雙手較不易黏膩，結束後立刻排隊洗手。

國小低年級聖誕節遊戲（6 個，一、二年級適用）

• 衛生紙堆雪人接力（5–6 人一組，全班分 5 組；15 分鐘；平板衛生紙每組 1 包、色紙剪成的紅鼻子與紙帽、紙膠帶；熱鬧）：每組選 1 位孩子坐在椅子上當雪人，其餘組員排隊輪流上前抽衛生紙，幫雪人的手臂與肩膀纏上白色衛生紙，最後貼上色紙帽與紅鼻子即完成。提醒：嚴格規定衛生紙只能包覆肩膀與手臂，絕對不可纏繞脖子或遮住口鼻，活動結束後把乾淨衛生紙收好留作擦桌子與擦地板用。
• 聖誕老人支援前線（全班按直排分 5–6 隊；15 分鐘；不用額外材料，使用孩子座位上的文具與衣物；熱鬧）：老師站在講台喊「聖誕老人需要紅色的東西 4 樣」「需要橡皮擦 5 塊加鉛筆盒 3 個」，各排孩子留在自己座位上掏出物品傳給排頭，湊齊後全排雙手放頭上喊停。提醒：只徵求座位上拿得到的日常文具，不徵求鞋子、外套或水壺，孩子就不會為了找東西在走道奔跑跌倒。
• 便利貼甩雪花與空中畫橘子（全班 20–30 人；5 分鐘；便利貼每人 3 張；熱鬧）：每人把 3 張便利貼貼在自己的外套袖子與手背上，聽口令原地甩動手臂讓便利貼像雪花一樣掉下來；3 張都甩掉的人，立刻用手肘在空中畫一顆大橘子並蹲下喊「聖誕快樂」。提醒：便利貼只能貼在衣服袖子或手背，不可貼臉部或脖子以免黏膠造成皮膚紅癢，起立前先把椅子推入桌下留出揮手空間。
• 紙杯疊高聖誕樹（4–5 人一組，全班分 6 組；15 分鐘；綠色或白色紙杯每組 15 個、彩色圓點貼紙；安靜）：各組先在紙杯外壁貼上圓點貼紙當裝飾，接著組員輪流一人放一個紙杯，在課桌上疊成底層 5 個、往上 4、3、2、1 個的五層金字塔，撐住 5 秒不倒後再由上往下收回成一疊。提醒：規定只能用手拿杯底輕放，禁止拍桌或對別組的紙杯吹氣搗亂。
• 禮物包裝雙人合作賽（全班分 5–6 組，每輪每組派 2 人；15 分鐘；空鉛筆盒或粉筆盒、舊報紙或大張包裝紙、紙膠帶；熱鬧）：兩位孩子並肩站在講台桌前，左邊的人把右手背在身後（只用左手），右邊的人把左手背在身後（只用右手），兩人湊成一雙手，限時 2 分鐘把小盒子用報紙包好並貼上兩條紙膠帶。提醒：紙膠帶由老師事先撕好貼在桌邊，現場不使用剪刀或有鋸齒的膠帶台，慌亂中很容易割傷手指。
• 聖誕傳話與動物接龍（全班按直排分 5–6 隊；15 分鐘；粉筆、黑板、句子紙條；安靜）：上半場由各排第 1 位到講台看紙條（如「紅鼻子麋鹿吃了三塊草莓蛋糕」），回座用氣音往後傳，最後一位上台畫出或說出答案；下半場改玩座位版動物接龍，各排輪流說一種動物（如北極熊、企鵝、白兔），同一輪不能重複，5 秒內說得出來就全排加 1 分。提醒：傳話時提醒孩子用手掌擋在嘴邊小聲說，不要貼著同學耳朵大喊以免震傷耳膜。

國小中高年級聖誕節遊戲（6 個，三到六年級適用）

• 聖誕比手畫腳（全班分 4 隊，20–30 人；15 分鐘；聖誕題目紙條、粉筆、黑板；熱鬧）：各隊派 1 位表演者上台抽紙條，不能發出聲音、不能指教室裡的實物，只能用肢體動作演出題目，同隊隊友在 90 秒內猜對最多題的隊伍獲勝。提醒：上台前清空講台周圍的落單椅子與電線，表演者若遇到太難的題目有 1 次喊「跳過」的機會，不必卡在台上尷尬。
• 黑板你畫我猜聖誕版（全班分 4 隊，20–30 人；15 分鐘；題目紙條（可用低年級詞庫）、彩色粉筆、板擦；熱鬧）：各隊每輪派 2 位畫手到黑板前，抽題後一人畫 15 秒接力完成圖案，不可寫國字、注音、數字或英文字母，台下隊友舉手答題。提醒：台下同學要「先舉手、被點到才說答案」，直接大喊出答案的人不算分，維持教室秩序與音量。
• 傳統聖誕歌前奏搶答（全班分 4–6 組，20–30 人；15 分鐘；老師用直笛或電子琴現場演奏的傳統聖誕歌（播放音檔時選可供教學使用的版本）、各組圖畫紙與粗字筆；熱鬧）：老師播放或用直笛吹出經典傳統聖誕歌的前 5 秒旋律（只選 Jingle Bells、We Wish You a Merry Christmas、Silent Night、Deck the Halls、Joy to the World、O Christmas Tree 這類大家耳熟能詳的傳統公有領域曲目），各組討論後把歌名或代表圖案寫在圖畫紙上同時舉牌。提醒：採全組同時舉牌計分，不採衝上講台拍桌搶答，免得學生為了搶快而推擠跌倒。
• 聖誕節常識問答搶答（全班分 4–6 組，20–30 人；15 分鐘；10 道常識題目單、各組白紙與粗字筆；安靜）：老師念出聖誕節常識題，每題給各組 15 秒小聲討論，聽哨音全班同時舉起寫好答案的紙牌，答對的組別通通加 1 分。提醒：題目只出全班看了都同意的生活常識，不出有爭議的歷史冷知識，讓每組都能拿到基本分。
• 一分鐘禮物故事接龍（全班 20–30 人；15 分鐘；寫有聖誕名詞的便利貼每人 1 張；安靜）：每人抽一張寫有詞彙（如煙囪、火鍋、橡皮擦、雪橇、聯絡簿）的便利貼，老師開頭說「平安夜晚上八點，教室窗外突然傳來一個聲音……」，按座號每人接一句話並把自己的詞自然放進故事裡，最後一位負責給故事一個溫馨結尾。提醒：事先約定故事內容不能出現嘲笑班上特定同學、恐怖血腥或不雅詞彙，卡住時左右鄰座可以幫忙提示。
• 座位版聖誕大風吹（全班 20–30 人；15 分鐘；不用材料；熱鬧）：全班坐在原本的課桌椅上不搬動桌椅，老師喊「大風吹，吹今天身上有紅色或綠色的人」「吹桌上有水壺的人」，符合條件的孩子必須立刻站起來原地轉一圈，並和左右兩邊同樣站起來的同學擊掌後坐下，全排最快完成的直排加分。提醒：以「起立轉圈擊掌」取代傳統搶椅子，完全排除奔跑撞桌角與搶不到椅子被淘汰的風險。

英語課聖誕節遊戲（6 個，國小英語科任適用）

• 聖誕英文單字賓果（全班 20–30 人；15 分鐘；每人一張 B5 白紙折成九宮格或十六宮格、原子筆、黑板；安靜）：老師在黑板寫出 24 個聖誕英文單字並帶讀一遍，學生任選 9 個（低中年級）或 16 個（高年級）抄進自己的格子裡；老師每次念出中文意思或英文簡單描述，學生圈出對應英文，連成 3 條線即可喊「Bingo」。提醒：第一輪有人連成 3 條線後，可繼續念字，讓全班把整張卡圈滿再喊「Super Bingo」，確保寫字較慢或運氣較差的孩子也有完成感。
• 聖誕閃卡聽音拍字（全班分 4 隊，每輪每隊派 1 人，20–30 人；15 分鐘；圖畫紙手繪單字大閃卡 12 張、黑板磁鐵；熱鬧）：黑板貼滿聖誕英文單字卡與圖卡，每隊派 1 位代表站在黑板前一步距離，老師念出「I see a snowman.」或「Touch the candy cane.」，代表找出正確字卡並用食指點一下卡片角落即可得分。提醒：不用蒼蠅拍或愛的小手敲打黑板，改用「單手食指點卡角」，兩隊代表的手就不會互撞。
• Santa Says 英語指令挑戰（全班 20–30 人；5 分鐘；不用材料；熱鬧）：將傳統指令遊戲換成教室學過的英語祈使句，老師喊「Santa says clap your hands」「Santa says point to the window」「Santa says touch your book」，沒聽到「Santa says」卻做動作的孩子，要對左右同學說一句「Merry Christmas」即可留在場上繼續玩。提醒：動作指令全部設計為站在座位旁就能完成的伸展與指物動作，不跨出走道。
• 摸摸袋猜猜看（What is in the bag）（全班 20–30 人；15 分鐘；不透明禮物袋、教室文具與聖誕小飾品；安靜）：老師把一樣學過英文名稱的物品（如 bell、star、ruler、eraser、ball）放進袋子，請 1 位學生上台摸一摸但不能說出來，台下全班用「Is it big?」「Is it red?」「Is it a bell?」輪流提問，5 個問題內猜中全班得分。提醒：把常用問句結構寫在黑板角落當句型鷹架，讓英語程度還在起步的孩子也能照著念出完整問句。
• 英文你畫我猜與字母重組（全班分 5–6 組，20–30 人；15 分鐘；粉筆、黑板、各組空白紙；安靜）：老師在黑板畫出半成品圖案並寫出打亂順序的字母（例如畫一隻長角動物並寫出「r-e-e-d-n-i-e-r」），各組合作對照課本或黑板單字表，把正確的英文單字「reindeer」拼寫在紙上舉牌。提醒：允許各組翻閱課本或看黑板旁的單字表找線索，把拼字測驗變成沒有壓力的合作解謎。
• 聽英文指令畫雪人（Listen and Draw）（全班 20–30 人；15 分鐘；圖畫紙每人 1 張、彩色筆；安靜）：每位學生發一張圖畫紙，聽老師用慢速英文念出繪畫任務：「Draw a big snowman. Draw two small eyes and one red nose. Draw a green hat on its head. Draw three blue stars next to the snowman.」，念完後全班一起舉起畫紙對答案。提醒：事先告訴孩子這場遊戲不比畫工美醜，只要數量、顏色與位置聽對就算滿分，減輕不擅長畫畫孩子的焦慮。

想多備幾個不用道具、坐在位子上就能玩的遊戲，可以看不用道具的團康遊戲。

為什麼這 6 類常見派對遊戲不收進教室清單

搜尋聖誕節遊戲時，網路上常見許多成人派對或家庭聚會玩法，搬進國小與幼兒園教室很容易引發哭鬧、受傷或家長投訴。這 6 類遊戲不建議在班級使用：

• 白象偷禮物（White Elephant）、搶禮物、黑白禮物與拍賣禮物：這類玩法的核心是「搶走別人拆開的好禮物」或「故意送惡搞垃圾禮物」，國小與幼兒園孩子的得失心重，自己抽到的心愛禮物被搶走、或拿到惡作劇物品時會當場崩潰大哭，甚至演變成下課後的人際爭執。
• 真心話大冒險與「誰最有可能」指認遊戲：詢問個人祕密、喜歡誰，或全班投票「誰最愛生氣、誰最常遲到」，容易侵犯學生與家庭隱私，並造成公開貼標籤與同儕排擠。
• 含酒、調酒或喝苦茶懲罰遊戲：校園與未成年學生絕對禁止接觸酒精飲品，任何以吞嚥怪味飲料作為處罰的設計都不適合教室。
• 需要個人手機的連線遊戲（誰是臥底 App、傳炸彈 App、猜歌 App）：國小學生在校原則上不開放使用個人手機，且班上並非每位孩子都有智慧型手機或網路，使用手機遊戲會造成設備落差與分心。
• 限時吃東西比賽與蒙眼餵食：快速吞嚥餅乾或糖果極易噎到，且班上可能有堅果、麩質、乳製品或色素過敏的孩子，冬季也應減少共食與近距離飛沫接觸。
• 傳統搶椅子大風吹與爭搶碰撞遊戲：教室空間狹窄、課桌椅鐵腳與邊角多，讓 30 個孩子圍著少一張的椅子奔跑推擠，非常容易撞傷額頭或摔倒扭傷。

比手畫腳、英語賓果與聖誕問答：可直接複製的教室題庫

分組遊戲選比手畫腳、英語賓果和常識問答最省準備時間，只要前一天把詞庫印成紙條或抄在黑板上，全班坐在原位就能玩。

比手畫腳聖誕詞庫（低年級 20 詞＋中高年級 20 詞）

低年級題目挑選具體的名詞與單一動作，孩子一看就懂怎麼比；中高年級題目加入情境與複合動作，需要拆解成兩個動作才猜得出來。老師可以把詞庫印出來剪成籤條放進紙盒，讓各隊代表抽籤。

聖誕老公公、聖誕樹、拆禮物、堆雪人、麋鹿
拉雪橇、聖誕襪、吹蠟燭、搖鈴鐺、摘星星
薑餅人、寫卡片、戴毛帽、圍圍巾、戴手套
吃拐杖糖、打雪仗、揹禮物袋、爬煙囪、穿雪靴

半夜偷偷放禮物、卡在煙囪裡的聖誕老人、麋鹿迷路看地圖、拆開禮物發現是作業本、在雪地裡滑倒
幫雪人戴上紅鼻子、包裝紙怎麼包都破掉、唱聖誕歌走音、躲在棉被裡等聖誕老人、聖誕樹上的彩球掉下來
雙手捧著熱可可吹氣、禮物盒裡跳出一隻小狗、織一條超長圍巾、在窗戶玻璃上呵氣畫愛心、鬧鐘響了發現睡過頭
把糖果塞滿長襪子、大風雪裡撐傘走路、交換禮物抽到鉛筆、跟雪人自拍合照、幫同學別上聖誕胸章

英語課聖誕賓果單字庫（24 詞）

英語課玩賓果時，老師先把這 24 個「中文：English」單字寫在黑板上（或印在學習單上方），請孩子在白紙上畫好 3×3 九宮格或 4×4 十六宮格，自己挑喜歡的英文單字抄進格子裡。因為每個人挑的字與填寫的位置不同，全班 30 張賓果卡自然每一張都不一樣。遊戲開始後，老師念中文意思，孩子在自己的紙上找出對應的英文單字畫圈。

聖誕老公公：Santa Claus
聖誕樹：Christmas tree
馴鹿：reindeer
雪人：snowman
雪橇：sleigh
聖誕襪：stocking
禮物：gift
鈴鐺：bell
蠟燭：candle
星星：star
薑餅人：gingerbread man
拐杖糖：candy cane
雪花：snowflake
煙囪：chimney
卡片：card
聖誕花環：wreath
天使：angel
精靈：elf
冬青葉：holly
熱可可：hot cocoa
毛帽：hat
圍巾：scarf
手套：gloves
平安夜：Christmas Eve

聖誕節常識問答搶答題庫（10 題附答案）

常識問答適合當作交換禮物前的暖場，各組發一張白紙當作答題板，老師念完題目後給 15 秒小聲討論，哨音一響全班同時舉牌對答案。

第 1 題：聖誕節是每年的幾月幾日？／答案：12 月 25 日
第 2 題：12 月 24 日晚上（聖誕節前一晚）通常稱為什麼夜？／答案：平安夜
第 3 題：故事裡幫聖誕老公公拉雪橇的是哪一種動物？／答案：馴鹿（或麋鹿）
第 4 題：故事裡領頭的馴鹿魯道夫，牠的鼻子是什麼顏色？／答案：紅色
第 5 題：傳說中聖誕老公公會從屋頂的哪個構造進屋送禮物？／答案：煙囪
第 6 題：小朋友在平安夜會把哪一種衣物掛在床頭裝禮物？／答案：聖誕襪（長襪）
第 7 題：聖誕節最常見的兩種代表色是紅色和什麼顏色？／答案：綠色
第 8 題：聖誕樹的最頂端，通常會掛上什麼形狀的裝飾？／答案：星星（或天使）
第 9 題：聖誕節常見、烤成小人形狀、帶有薑味的餅乾叫什麼？／答案：薑餅人
第 10 題：彎曲像拐杖、有紅白條紋的聖誕糖果叫什麼？／答案：拐杖糖

聖誕節闖關遊戲怎麼設計：國小 40 分鐘 5 關與幼兒園 3 關

班級聖誕節闖關遊戲要在一節課內順利跑完，就讓動靜關卡交錯、全班分組同時計時輪轉，並用蓋章護照取代淘汰排名。

國小一節課 40 分鐘闖關版（5 關 × 5 分鐘）

把全班 30 人分成 5 組（每組 6 人），教室四個角落加上講台中央各設 1 關。第 1 組從第 1 關開始、第 2 組從第 2 關開始，依此類推，每 5 分鐘聽老師搖鈴統一順時針換到下一關，不會有任何一組在排隊乾等。

五個關卡的現場細節與安全提醒：

• 第 1 關：麋鹿投環王（動態關）：將 3 支裝半瓶水的寶特瓶貼上鹿角圖案放在地板上，距離 1.5 公尺貼一條紙膠帶當投擲線，組員輪流投紙圈。提醒：寶特瓶務必裝水加重底座並蓋緊瓶蓋，排隊同學站在投擲線後方一步，避免撿圈時頭碰頭相撞。
• 第 2 關：聖誕密碼解謎（安靜關）：緊接在動態關之後讓孩子坐下喘口氣，從 10 道聖誕常識題或英語單字配對卡中抽 5 張，全組一起商量答案。提醒：規定由全組推派 1 位發言人報答案，多人同時大喊會吵到隔壁關卡。
• 第 3 關：雪球進煙囪（動態關）：把空紙箱貼成紅磚煙囪放在角落，組員輪流站在投擲線後，把白色乒乓球拋進紙箱。提醒：乒乓球滾出關卡範圍時，由負責撿球的 1 位組員去撿，不可全組追著球跑。
• 第 4 關：紙杯綠塔挑戰（安靜關）：6 位組員一人輪流放 2 到 3 個紙杯，合作在桌上疊出 15 個紙杯的聖誕樹金字塔，倒了就重疊到成功為止。提醒：不可對紙杯吹氣或拍打桌面，倒塌時先深呼吸再一起重排，不責怪手抖的隊友。
• 第 5 關：好話暖心樹（安靜合作關）：每人拿一張便利貼，寫下這學期想謝謝班上某位同學的一件具體小事（如「謝謝 8 號借我尺」），貼在教室後方的聖誕樹海報上。提醒：事先提醒只能寫正向感謝的話，關主看過內容溫暖即可蓋章，不檢查錯字。

國小 40 分鐘闖關的關主安排、通關護照與轉場時間算法：

1. 關主怎麼安排：如果只有導師 1 人帶班，設計成「小組自管＋小關主制」：每組選出 1 位「小關主」，帶著答案卡與印章跟著自己那組走（或固定守關，最後 10 分鐘再由老師帶 5 位小關主快速補玩一輪）；若能邀到實習老師、科任老師、2 位家長志工，或向高年級導師借 4 位六年級小幫手，就能一關配置一位固定關主。
2. 通關護照怎麼用：每人一張小卡（或全組共用一張小隊卡），每過一關蓋一個印章或貼一張圓點貼紙。採「全員過關制」，時間內差一點點沒達成的組別，只要全組一起喊一句祝福語就能拿到印章，不設淘汰與倒數名次。
3. 40 分鐘轉場時間怎麼算：開場說明規則與發護照 5 分鐘＋5 關輪轉（每關 5 分鐘，共 25 分鐘）＋4 次關卡間順時針移動（每次 1 分鐘，共 4 分鐘）＋最後集合換取全班完成獎勵與收心 6 分鐘＝剛好 40 分鐘。

幼兒園聖誕節闖關版（3 關 × 8 分鐘）

幼兒園孩子的專注時間與移動速度不同，建議縮減為 3 關，每關 8 分鐘，把大肌肉動作與精細動作拆開，規則用一句話就能講懂。

全班分成 3 組（每組約 8 到 10 人），由教保員、協同老師與家長志工各守一關，每 8 分鐘搖鈴換關。3 關共 24 分鐘，加上 5 分鐘說明、2 次換關各 2 分鐘與 5 分鐘收尾，約 38 分鐘。

幼兒園三關的現場細節與安全提醒：

• 第 1 關：聖誕老人送禮物（大肌肉平衡）：在教室地板貼兩條長 3 公尺的彩色紙膠帶當獨木橋，幼兒雙手抓著裝有軟布球的小布袋，沿著線走到終點把禮物放進大紙箱，再走回起點擊掌換下一位。提醒：布袋內只放輕軟的布球或絨毛玩偶，袋口高度要在幼兒膝蓋以上，避免踩到袋子絆倒。
• 第 2 關：叮叮噹音樂木頭人（聽覺與肢體控制）：教保員搖動手搖鈴時，幼兒在原地學麋鹿踏步或做划雪橇動作；手搖鈴一停，所有人立刻雙手舉高變成不會動的雪人 3 秒鐘。提醒：活動範圍用巧拼地墊或地標線圍出安全區，提醒幼兒保持手臂張開不會碰到旁邊同伴的距離。
• 第 3 關：彩球貼貼聖誕樹（小肌肉與收心）：在牆面貼一張與幼兒身高相近的聖誕樹海報，上面畫好圓圈記號，讓幼兒練習撕下大圓點貼紙，對準圓圈貼上去。提醒：海報貼在堅固牆面而非活動白板架上，幼兒用力按壓貼紙時才不會推倒畫架。

可列印的班級聖誕闖關護照範本

老師可以把這份文字範本複製到文件裡，一頁 A4 印 4 張發給學生，過關時直接在括號裡蓋章或貼貼紙。

「冬季同樂會・聖誕闖關護照」
班級：＿＿年＿＿班　座號：＿＿號　姓名：＿＿＿＿＿＿
過關規則：和隊友一起完成挑戰、不推擠、替同學加油，就能蓋章！
［　］第 1 關：麋鹿投環王（全組合作套中目標）
［　］第 2 關：聖誕密碼解謎（小組討論答對常識題）
［　］第 3 關：雪球進煙囪（站在投擲線後投進乒乓球）
［　］第 4 關：紙杯綠塔挑戰（合作疊出五層紙杯塔）
［　］第 5 關：好話暖心樹（寫下一句謝謝同學的話）
全數通關認證章：＿＿＿＿＿＿（蓋章處）

交換禮物教室版：五條事前規則與 6 種抽禮物遊戲

教室裡的交換禮物和大人派對不同，目標是讓每個孩子都開心地收下一份心意，不製造驚嚇，也不比較誰的禮物貴。

交換禮物先講好五條規則

交換禮物的規則要在收禮物的前一週講清楚並寫進聯絡簿，五條就夠：

1. 訂上限，也接受手作。 金額由班級和家長一起訂，例如 50 元或 100 元以內，手作小物的材料、家裡全新沒用過的文具、自己用心畫的立體卡片都算。Flynn 與 Adams（2009）的研究發現，送禮的人以為禮物越貴對方越感謝，收禮的人的感謝程度卻和價格沒有關聯。這項研究並非以孩子為對象，用在班上只當參考。
2. 自由參加。 不想換禮物的孩子可以只玩前面的分組遊戲，不必在班上解釋原因。
3. 沒帶禮物的由老師補上。 老師事先準備 3 到 5 份備用禮物（如筆記本、貼紙包、橡皮擦組），忘記帶或家裡不方便準備的孩子，由老師私下補進編號裡，全班看不出差別。
4. 先交給老師，底部寫座號。 禮物在前一天包好交給老師，外包裝底部只寫送禮人的座號，不寫名字。老師照座號檢查包裝並依序發放，孩子不必自己記誰送誰。食物與糖果類禮物先確認校規，並避開班上孩子的過敏原。
5. 拆開後只說謝謝。 拆開禮物後先向送禮的同學（或全班）說謝謝，不當場批評禮物大小、不嫌棄，也不在教室裡私下跟別人換回來。

6 種適合教室的交換禮物玩法

這 6 種抽禮物遊戲都符合「不搶奪、不抽到自己、沒帶禮物的可由備用禮物無縫補上」的教室原則，老師可依年段挑選：

• 排成一圈編號交換（低、中、高年級皆適用；10 分鐘）：老師事先把全班座號打亂排成一圈，第 1 位的禮物發給第 2 位、第 2 位的發給第 3 位，最後一位的禮物發給第 1 位，全班拿到禮物後一起倒數 5 秒同時拆開。這是最省時、最公平的做法，完全不會抽到自己，也不必公開誰送給誰。
• 骰子點數傳號碼牌（低、中年級適用；15 分鐘）：所有實體禮物先留在講台，每人發一張寫有禮物編號的厚紙卡，按座位排成大S形傳遞路線；老師在講台擲大骰子，擲出單數（1、3、5）全班把號碼牌傳給下一位，擲出雙數（2、4、6）傳給下兩位，連擲 5 次後，憑手上的號碼牌到講台領禮物。人數不到 11 人時，累積傳遞的位數可能剛好繞回自己，最後拿回自己號碼的人和右手邊同學換一張即可。傳號碼牌比直接傳實體禮物安全，不會因為盒子重摔或包裝破裂而弄壞禮物。
• 故事關鍵字傳禮（幼兒園、低年級適用；15 分鐘）：全班圍坐成圈，每人手裡拿著一張禮物號碼卡（或裝在同款牛皮紙袋裡的輕巧禮物）；老師念一段自己編的冬季短故事，規定聽到「左邊」或「雪花」時把卡片往左鄰傳一位，聽到「右邊」或「麋鹿」時往右鄰傳一位，故事念完時手上的號碼就是自己的禮物。若有人剛好拿到自己帶來的編號，只要在最後喊「跟右邊同學交換一次」即可解決。
• 音樂停手傳號碼牌（幼兒園、低年級適用；10 分鐘）：全班分成 3 圈（每圈約 10 人），播放輕快的傳統聖誕音樂時順時針傳遞禮物號碼牌，音樂停止時定格；老師喊出一個條件（如「再往下傳 3 個人」），最後憑號碼牌領取禮物。全程不淘汰任何人；拿到自己帶來的編號時，和右手邊同學換一張卡。
• 神祕聖誕老人座號猜人版（中高年級適用；15 分鐘）：請學生在前一天交禮物時，另外在一張小紙條寫下「關於我的 2 個小線索」（例如「我喜歡打躲避球、我的鉛筆盒是藍色的」），不寫名字也不寫座號，貼在禮物上；活動當天老師按排好的一圈順序把禮物發下去，收禮的孩子先讀線索猜猜看送禮的「神祕小天使」是誰，猜完由送禮的孩子自己決定要不要舉手，不想公開也可以，老師不點名，全班一起說謝謝。
• 撲克牌同數字配對（中高年級適用；15 分鐘）：老師準備撲克牌，每一對是同點數的一張紅牌（紅心或方塊）與一張黑牌（黑桃或梅花），一副牌最多夠 26 人，超過就加一副；交禮物時每人抽一張紅牌貼在禮物盒上，領禮物時全班各抽一張黑牌，拿黑桃 5 的人去領紅牌 5 的禮物。抽到的黑牌剛好配到自己帶來的禮物時，老師請他和牌堆最上面的一張互換。

交換禮物抽到自己：排成一圈就不會發生

把全班座號隨機排成一圈，每人把禮物送給下一位、最後一位送給第一位，就永遠不會有人拿到自己的禮物。

傳統的抽籤方式在教室裡常出狀況。如果讓學生輪流上台抽籤、抽到自己就把籤丟回箱子重抽，對每個人其實並不公平：泛科學用 3 個人計算過，在這種「抽到自己就放回」的規則下，第 3 個人（C）把禮物送給 B 的機率，會是送給 A 的 2 倍。如果改成全班同時抽籤、只要有人抽到自己就全班作廢重抽，又有約 63% 的機率至少會有一個人抽到自己，全班很可能得重抽好幾次（泛科學，2016）。

改成「排成一圈」的做法，每個人把禮物送給班上其他任何一位同學的機率完全相等，而且一次完成、不必重抽：

1. 把參加交換禮物的座號（例如 1 到 30 號）寫在紙條或座號牌上，抽出一長串隨機順序，或用任何亂數方式把座號打亂排成一列。請假的同學先從名單拿掉，他若已經交了禮物，由老師先收好，等他回校再補換。
2. 沒帶禮物的孩子仍然留在順序裡；輪到他的位置要送出禮物時，由老師準備的備用禮物補上。
3. 排好的順序只留在老師手上的紀錄單，不要抄在黑板或投影出來，否則全班一眼就看得出誰送給誰。
4. 老師照順序把禮物發下去：排在第 1 位的人帶來的禮物，發給排在第 2 位的人；排在第 2 位的禮物，發給排在第 3 位的人，依此類推；排在最後一位的禮物，發給排在第 1 位的人。
5. 全班都拿到禮物後，老師帶領一起倒數 5 秒，全班同時拆開。

用 5 個人的班級排一次作為範例：

當參加人數在三位以上時，這個排成一圈的做法不會出現「兩個人剛好互送給對方」的情況。對國小班級同樂會來說，發禮物時不公開完整順序表，孩子只知道自己收到一份禮物，過程既公平又保有驚喜。

家裡不過聖誕節的孩子怎麼參加

家裡不過聖誕節的孩子，只要事先採自由參加並安排活動小幫手角色，就能自然留在教室裡參與，不需要當眾解釋原因。

有些家庭因為宗教信仰或家庭生活習慣不過聖誕節。教育基本法第 6 條規定，公立學校不得為特定宗教信仰從事宣傳或活動，也不得強迫學生參加任何宗教活動；私立學校可以辦理符合其辦學屬性的宗教活動，但要尊重學生與家長參加的意願，不得因為不參加而有差別待遇或歧視。班級辦活動時有四個做法可用。

• 活動名稱改用「冬季同樂會」或「歲末班級同樂會」。 活動內容聚焦在團隊合作遊戲與交換小文具，不做禱告、不唱宗教詩歌、不宣講宗教教義。聖誕老公公、雪人與麋鹿只當作冬季與節慶文化的遊戲題材。
• 事前書面通知家長，註明自由參加。 不參加聖誕主題遊戲或交換禮物的孩子，可以選擇在座位上看課外書，或擔任計時員、黑板記分員、闖關小關主、禮物發放小幫手。這些角色在活動裡有明確任務，讓孩子有參與感而非被晾在一旁。
• 不追問原因，不在班上點名。 老師私下收到家長的回覆即可，不在全班面前問「為什麼你不換禮物」，也不比較誰有帶、誰沒帶。
• 把「玩遊戲」和「交換禮物」拆開。 有些孩子家裡不交換禮物，但很想跟同學一起玩紙杯疊塔或常識問答；讓孩子可以只參加遊戲、不參加換禮物，彈性更大。

以上是一般性的班級經營說明，並非法律意見。實際活動名稱與辦理方式請依各校規定，並在事前與學務處或校方確認。

收心與通知家長

同樂會最後 5 分鐘一定要留給收心：先向送禮的同學與關主說謝謝，接著用 2 分鐘把地上的包裝紙、衛生紙與膠帶收進垃圾袋，最後做 2 分鐘的安靜挑戰，把全班浮動的情緒帶回上課狀態。

收心時可以玩一輪「雪人木頭人」或「閉眼聽雪挑戰」：請全班把拆完的禮物收進書包或抽屜，雙手放桌上閉上眼睛，全班挑戰連續 60 秒教室裡只有呼吸聲，達成後老師就在黑板為全班加一顆星，平穩銜接下一節課。

給家長的通知建議在活動前一週貼進聯絡簿或發到班級群組，寫清楚活動性質、金額上限與自由參加原則。範本控制在 8 行以內、每行不超過 60 字，老師把日期與金額改成班上的設定即可直接使用：

各位家長好，本週○（星期○）第○節，班上將舉辦冬季同樂會。
活動內容為班級團隊遊戲與交換小禮物，不含任何宗教儀式。
交換禮物採自由參加，不參加的孩子可玩遊戲並擔任活動小幫手。
有參加交換禮物的孩子，請準備一份○元以內、不含食物的小禮物。
手作小物、全新文具、自己畫的卡片都可以，請勿購買昂貴物品。
禮物請於活動前一天包好交給老師，並在外包裝底部寫上座號。
孩子若忘記準備也沒關係，老師會準備備用禮物，不會讓孩子落單。
家裡若有宗教或其他考量不參加，請私下告知老師，不需說明原因。